学生EDI发展
促进校园公平、多元化和包容
威斯康辛大学奥克莱尔分校正在实施个人和专业发展的三个层次，以提高学生校园的公平性、多样性和包容性。该项目包括必要的在线培训、专门为学生设计的研讨会、包容性领导力会议和获得证书的机会。
该项目为学生提供EDI培训课程，以增强他们对EDI的知识和理解，成为对文化负责和知识渊博的人，成为我们今天生活的多样化世界的一种资产。利用文化响应框架，辅导员和教育者创造以学生为中心的学习环境，确认种族、语言和文化身份;培养学生的严谨和自主学习能力;培养学生跨越差异的能力;提升历史上边缘化的声音;让学生成为社会变革的推动者。该计划的目标包括:
目标1:理解公平、多样性和包容性。
目标2:为学生提供了解弱势群体经历的机会。
目标3:通过创建一个安全的教育空间，让学生参与、挑战和支持各种与电子设计相关的话题。
目标4:增加对个人身份、偏见和特权的意识。
创造一个人人都能发声的地方
麦凯布教授历史和政治科学是因为她想让学生们明白，他们有能力从历史中吸取教训，并利用这些教训来做出改变。但要做到这一点，玛德琳知道她首先需要更好地了解那些文化和经历与自己不同的人。EDI学生培训正帮助她做到这一点。
她说:“我认为这次培训将使我以不同的方式对待我的课程，特别是历史课，并鼓励我更批判性地思考我正在学习的内容，以及我希望未来如何教授这些学科。”“我想学习如何不断审视自己的特权，并了解我能做些什么，以确保特权人群——尤其是在教室里的我自己——不以牺牲边缘群体的利益为代价占据空间。我们需要了解我们所拥有的力量，让我们的世界，特别是现在的国家，成为每个人都有发言权的地方。”
培训机会
一级
作为一名蓝精灵，有责任建设一个更强大、更安全、更健康和更包容的校园。为了帮助实现这一目标，学生们被要求参与一个在线互动反馈工具，该工具关注UW-Eau Claire校区的公平、多样性和包容性。卡塔尔世界杯比赛用球2022年世界杯预选赛积分规则这是我们培训公平性、多样性和包容性的第一层级。这项培训对所有新生都是强制性的，没有例外。归国学生可以要求这一一级培训，以开始他们的平等、多样性和包容性证书之旅。完成这个在线学生发展项目大约需要50分钟。
如需访问，请发送邮件至gonzaljo@uwec.edu给Joshua Gonzalez。
层2
EDI培训的第2层将为学生提供一个互动和有意的学习环境，以增强特定EDI主题的知识。学员必须成功参加10个EDI Tier 2课程，才能进入EDI最后的Tier 3课程。课程可以包括面对面的互动培训、读书俱乐部、电影和讨论，或者像民权朝圣一样的沉浸式旅行。
学生将参加面对面的互动课程。课程安排将在每学期开学前公布。学生必须注册三个必修课程，并可以根据选修课选择剩余的七个课程。
需要会议:
1.多样性101(理解EDI:全面看待公平、多样性和包容)
学生将会理解什么是公平、多样性和包容。他们将学习每个术语各自的意义，以及它们如何应用于我们生活的世界。
2.Microaggressions
微冒犯指的是日常生活中有意无意的口头、非语言和环境上的轻视、怠慢或侮辱，它仅基于被边缘化群体的成员身份，向目标群体传递敌意、贬损或负面信息。工作坊参与者将学习如何识别微冒犯行为，在日常生活中减少微冒犯行为，并支持那些每天都经历微冒犯行为的学生。
3.安全空间训练
这一内容翔实、引人入胜的培训课程由两名安全空间培训师主持。学生将了解最新的术语，并以尊重的方式参与和交谈。我们将讨论的术语/问题如下:LGBTQIA+(这个首字母缩写中的字母代表什么?)，代词，性别认同，性别表达，性取向，性别角色，删除，异性恋规范，酷儿法律格局，盟友和资源(UW-Eau Claire，齐佩瓦谷，全国)。卡塔尔世界杯比赛用球2022年世界杯预选赛积分规则
学生可以通过下面的链接注册研讨会并跟踪他们的进度。
变革之桥会议
“变革之桥”会议是一个机会，让学生领袖聚集在一起，探讨包容性领导力，同时关注公平和多样性。通过体验式研讨会、主题演讲和有意与其他参与者进行反思的时间，学生将能够探索影响当今校园社区的关键话题。学生将能够了解多样性的各个领域，同时发展对他们在更大的图景中的个人角色的理解。我们将为所有培训级别的学生提供课程，以帮助我们继续实现创建包容性文化的校园目标。此外，该会议允许学生完成学生EDI证书的10个必修课程中的5个。有关会议的详情，请浏览以下网页:
多元声音图书挑战
加入多元声音图书挑战，通过阅读，有机会了解我们校园社区中不同的群体、身份和经历。这项活动着眼于传统月，突出不同的观点，以帮助展开对话，提供适当的术语，并反思您所阅读的内容。为了完成挑战并获得Tier 2的完成，参赛者需要在2021-2022学年期间阅读至少四个不同类别的8本书。一旦一本书完成，参与者必须完成一个反思表单，以便记录这本书和他们的进度。
任何完成挑战的参与者将获得第2层完成，并进入2021-2022赛季的艺术家和论坛系列赛季门票，学生可获得5张通行证。
公民权利的朝圣之旅
你的大学之旅改变了你的生活，拓宽了你的视野，提高了你的批判性思维能力。我们坚信，大学之旅也应该打开心灵和思想的历史和经历，有时不被所有人充分欣赏。通过UWEC的民权朝圣之旅是一个独特的机会，可以沿着民权运动的道路旅行，走过我们历史上这些关键的地方和故事。
我们每年提供两次沉浸式旅行体验，让您探索美国的社会正义问题和民权运动的历史。2021-2022学年的旅行将于2022年1月7日或3月18日星期五开始。与会者将前往乔治亚州亚特兰大市;阿拉巴马州的伯明翰、蒙哥马利、塞尔玛、塔斯卡卢萨;密西西比州的格尔夫波特和杰克逊，路易斯安那州的新奥尔良;阿肯色州的小石城,;和田纳西州的孟菲斯。参加者将于1月17日星期一或3月27日星期日返回欧克莱尔。
2021年1月，我们将提供虚拟的民权朝圣活动，包括旅游、电影、讲座和演讲。参与者将获得5个Tier 2学分来获得学生EDI领导证书。关于这种体验的Canvas课程将于1月4日开放。虚拟体验的同步活动将于1月11日至15日举行。更多关于经验的信息可以在民权朝圣地．
学生可以注册2021年的虚拟体验在这里．
3级
鼓励学生考虑完成公平、多样性和包容性个人发展证书。第三层为参与者提供了在完成10个课程和一个展示和整合他们的学习的项目/演示后，获得EDI证书和结业证书的机会。参与者将有他们整个大学生涯来完成证书项目。
在完成10个课程后，有兴趣获得EDI证书的学生需要完成下面的学生项目表格。学生可以自行决定如何展示他们的学习成果。如果他们想在提供的选项之外显示，工作人员将跟进提供个人咨询。在2020-21学年，颁发学生证书将在5月的大学学生卓越奖之前举行。
学生将被要求将以下问题融入他们的第三层项目/报告中:
- 通过参加学生EDI证书项目，您学到了什么?
- 您将如何将您在EDI方面的知识融入到您的校园体验和环境中?请提供具体的例子。
- 在未来的职业生涯中，您将如何运用您在EDI方面的知识?
- 在奥克莱尔大学毕业后，你将继续研究哪些主题?卡塔尔世界杯比赛用球2022年世界杯预选赛积分规则为什么这些话题对你来说很重要?
- 在EDI培训方面，你希望学校能提供更多的教育吗?
一旦学生完成了他们的项目，他们必须提交完成表，以便获得证书并得到认可。
UW-Barron县和Marshfield虚拟连接选项
Tier 2课程主要安排在UW-Eau Claire校区。卡塔尔世界杯比赛用球2022年世界杯预选赛积分规则一些课程可能通过远程教育(DE)技术提供给学生，让他们在威斯康辛大学巴伦县校区和马什菲尔德网站上进行虚拟学习。如有来自同一地点的至少两名有兴趣的参加者，接驳安排将不迟于会议前一周作出。然而，在2020年秋季学期，所有讲习班将以虚拟方式提供，并向任何威斯康辛大学巴伦县或马什菲尔德的学生开放。
如果您有兴趣参加即将到来的会议，请与您所在地的DE协调员联系。
Marshfield: Kari Vanden Busch，VANDENBK@uwec.edu
UW-Barron县:Sue Kleusch，KLEUSCSE@uwec.edu
注意:由于会议形式、时间和主持人偏好的不同，并不是所有的会议都有资格使用这项服务。我们将尽力满足符合条件的课程申请。
残障设施
如果您需要住宿，请至少提前两周通知我们，以便作出适当安排。联系活动、参与和领导办公室randka@uwec.edu．所有的请求都是保密的。
资源
威斯康星大学奥克莱尔分校为学生、教职员工提供了许多EDI资源。这些资源可以帮助解决校园中的问题，并教育每个人为什么EDI很重要。此外，还有一些免费的外部资源可以帮助你继续学习和成长。
校园资源
校外资源
第三层死亡者
祝贺完成EDI专业发展计划第三层课程的学生。以下个人完成了10个或更多的Tier 2课程和一个项目，以帮助改善我们校园和社区的EDI:
2020年秋季
- Kaylie伯纳德-解决奥克莱尔地区无家可归学生面临的问题
2021年春季
- 弗兰妮多诺万-在住房和居住生活规划中实施EDI月
- 蒂安娜Dorosz-我的平等、多样性和包容之旅
- 克莱尔Ganschow——角度
- 凯拉麻的纤维-财务咨询行业的性别工资差距
- 柏丽奥利拉——让聋人参与对话——包容的COVID筛查过程为所有人创造舒适的体验
- 恩典奥尔森- EDI调查结果展示
- 莎拉Patoka-同理心和RA角色
- 茱莉亚Rakoczy-历史上女性的表现及其对教育者的启示
- 悉尼瑞尼-停止污名运动
- 科琳施普林格-代表性的重要性
- Synclare诊疗-用心阅读
- 泰肯特钟- - - - - - EDI发展